Sciences de la vie et de la terre

• Présentation du classeur

Partie 1 : Diversité et unité des êtres humains.

Chapitre 1 : Les caractères d’un individu et le programme génétique

I – Qu’est-ce qu’un caractère héréditaire ?

• Fiche n°1
• Finir la fiche pour le 21/09

• Correction des activités

• Fiche n°2
• Observation microscopique de cellules buccales
• Réalisation d’un dessin d’observation

• Correction activités 3 et 4

III - Y a-t-il un lien entre les chromosomes et les caractères des individus ?

• Fiche n°3
• Activité 1 : utilisation du logiciel caryotype
• Finir les activités pour le 15/10

• Correction des activités 2 et 3
• Conclusions

Chapitre 2 : Chromosomes, gènes et information génétique

I – De quoi les chromosomes sont-ils constitués ?

• Fiche n°4
• Activité 1 : Extraction de l’ADN d’oignon
• Devoir de bilan pour le 5/11/2009

• Devoir de bilan n°1
• Activité 2 : Réalisation d’un tableau
• Information sur les Sujets de Recherche

• Correction du devoir de bilan
• Activité 3 : Schéma bilan sur l’information génétique

II – Comment l’information génétique est-elle portée par les chromosomes et l’ADN

• Fiche n°5
• Activité 1 : Recherche d’informations puis émission d’une hypothèse sur la localisation précise du programme génétique

• Correction activité 1
• Activité 2 :Validation ou invalidation de l’hypothèse précédente
• Activité 3 : Réalisation d’un tableau pour présenter les gènes liés aux différents groupes sanguins
• Correction des activités 2 et 3
• Conclusions

Chapitre 3 : Transmettre l’information génétique

I – Comment l’information génétique est-elle transmise a toutes les cellules de notre organisme ?

• Fiche n°6
• Activité 1 : Observation vidéo de chromosomes sur des cellules en divisions
• Mise en ordre d’une séquence d’images
• Activité 2 : émettre une hypothèse sur l’origine de la constance de l’information génétique à finir pour le 03/12/2009

• Cours en salle D20 – informatique
• Travail de recherche séance 1/3
• inscription des élèves sur le site
• recherche d’informations sur les sujets choisis par les groupes

• Fiche n°6
• Correction de l’activité 2.
• Activité 3 : Réalisation d’un graphique.
• Correction des questions 1 à 3.
• Devoir de bilan pour le 17/12/2009

• Devoir de bilan
• Fiche n°6 activté 3 question 4
• Modélisation du comportement des chromosomes.

• Correction du devoir de bilan

II – Comment l’information génétique est-elle transmise d’une génération à une autre ?

• Fiche n°7
• Activités 1 à 3
• Finir activité 4 pour le 04/02/2010

• Cours en salle D20 – informatique
• Travail de recherche séance 2/3
• Organisation des informations collectées

• Devoir de bilan

Partie 2 : Risque infectieux et protection de l’organisme.

Chapitre 4 : Le risque infectieux

I – Comment les microbes infectent-ils notre organisme ?

• Fiche n°8
• Activité 1 : observation de micro organismes

• Correction du devoir de bilan
• Fiche n°8
• Activités 2 et 3
• Activité 4 à finir pour le 11/03/2010

II – Comment peut-on se protéger des infections microbiennes ?

• Correction activité 4

Chapitre 5 : Les défenses de l’organisme

I – Quels sont les acteurs du système immunitaire ?

• Fiche n°9
• Activité 1 : observation de globules blancs – Réalisation d’un dessin d’observation

• Conclusions chapitre 4
• Questions diverses relatives à l’intervention sur les IST

• Fiche n°9 suite
• Activité 2
• Activité 3 : vidéo sur la phagocytose

• Devoir de bilan
• Fiche 9 fin de l’activité 3 : schématisation de la phagocytose
• Conclusions

• Correction devoir bilan
• Fiche 10 : action des LB

• Suite fiche 10 : action des LT

• Cours en salle D20 – informatique
• Travail de recherche séance 3/3
• Simplification des informations collectées

• fiche 11 : rôle de la vaccination

• fin fiche 11

• Exposés élèves 1/2

• Exposés élèves 2/2

• Information SIDA