Sciences de la vie et de la terre

• Prise de contact : consignes diverses

• Présentation du cahier

Partie 1 : Caractéristiques de l’environnement proche et répartition des êtres vivants.

Chapitre 1 : Découvrons notre environnement

I – De quoi notre environnement se compose t-il ?

• Fiche n°1

• Sortie découverte de notre environnement
• Fiche n°2

• Bilan fiche 1
• Vérification cahier – grille de compétence
• Pour le 07/10 : faire sécher 2 feuilles provenant d’arbres différents

• Bilan des observations faites lors de la sortie

III – Un exemple : comment se répartissent les cloportes dans notre environnement ?

• Fiche n°3 : utilisation du logiciel cloporte
• utilisation de clés de détermination pour identifier les feuilles récoltées par les élèves

• Bilan des activités réalisées avec les clés de détermination
• Conclusions

V – Qu’est-ce qu’une espèce ?

• Fiche n°4
• Activité n°1
• Devoir de bilan pour le 21/10/2009

• Devoir de bilan n°1
• Suite fiche n°4
• Correction activité 1 et 2
• Activité 2 à finir pour le 18/11/2009

• Correction activité 2
• Conclusion
• Correction du devoir
• Fiche n°5 : Sortie de découverte pour découvrir les changements qui affectent notre environnement proche

Partie 2 : Le peuplement des milieux.

Chapitre 2 : L’occupation du milieu par les êtres vivants au cours des saisons

I – Comment évolue l’occupation d’un milieu par les êtres vivants au cours des saisons ?

• Fiche n°5
• Correction de la fiche
• Bilan de la sortie

II – Que deviennent les végétaux au cours des saisons ?

• Fiche n°6
• Activités réalisées en classe
• correction de l’activité 1

III – Que deviennent les animaux au cours des saisons ?

• Fiche n°7
• fiche commencée en classe à finir pour le 02/12/2009

• Fiche n°9 : recherche expériementale des conditions de germination
• Mise en route des expériences : étapes 1 à 3

• Correction fiche n°6
• Correction fiche n°7
• Présentation de Max la cigogne
• Fiche n°8 : faire activité 1 pour le 16/12/2009

• Fiche n°9 : recherche expérimentale des conditions de germination
• Observation des résultats et conclusions : étapes 4 à 6

• Correction fiche n°9
• Conclusions
• Mise à jour de la grille de compétences
• Devoir de bilan pour le 20/01/2010

• Devoir de bilan

Chapitre 3 : La colonisation des milieux par les végétaux

I – Comment les plantes colonisent-elles un nouveau milieu ?

• Vidéo d’introduction
• Présentation du microscope et de la loupe binoculaire

• Correction du devoir de bilan
• Dissection d’une graine de pois chiche – Observation à la loupe, puis initiation au dessin d’observation

• Observation microscopique de spores de fougères – reconnaissance des différents niveaux d’observation – Dessin bilan à légender

• Remise des dessins d’observation puis conseils divers
• Bilan des observations
• Fiche n°10 activité 3
• Les élèves volontaires peuvent ramener des graines pour le 10/03

• Rappel sur anatomie de la fleur - Fiche TM
• Dissection fleur avec les élèves présents

• Correction activité 3

II – Comment les plantes à fleurs fabriquent-elles des graines ?

• Rappel sur anatomie de la fleur - Fiche TM
• Dissection fleur à faire à la maison pour le 31/03 dernier délais
• Fiche 11: De la fleur au fruit à finir pour le 24/03

• Correction de la fiche 11
• Fiche n°12 : Comment les fleurs se transforment-elles en fruits ?

• Cours supplémentaire : sortie au Moulin doré 14-17h – projet graines d’explorateurs

• Devoir de bilan

• Correction du devoir

Partie 3: Origine de la matière des êtres vivants

Chapitre 4: La production de matière par les organismes vivants

I –Que deviennent les organismes vivants au cours du temps ?

• Fiche 13

• fin fiche 13

• Dissection pelotes réjection chouette

• Professeur absent

• Observation microscopique de cellules

• Cours supplémentaire : Projet graines d’explorateurs – Présentation du livre aux élèves